Проекты

Краткое описание

Начиная с июня 2017 года РОО "Продвинутые родители" осуществляет свою деятельность на территории Республики Башкортостан. В результате этой деятельности на территории Республики созданы родительские клубы, проведено 3 Республиканских родительских форума и 5 семейных фестивалей. Во время проведения Фестивалей много внимания уделяется организации взаимодействия детей и родителей внутри семьи, повышению качества этого общения.
Проект "Академия родительской любви" подразумевает совокупность разных креативных подходов в организации мероприятий, целью которых является укрепление института семьи, повышение социального статуса осознанных родителей. Проект призван помочь родителям республики наиболее комфортно и экологично вернуться к привычной жизни после пандемии, уделяя при этом особое внимание отношениям внутри семьи, по новому взглянуть на общение с собственными детьми, находя новые источник вдохновения и мотивации к осознанному родительству. В рамках данного проекта запланировано проведение 2-х Республиканских семейных фестивалей, участниками которых станут порядка 80-90 семей, активных неравнодушных родителей, а также руководители родительских клубов из городов и районов РБ. Каждый семейный фестиваль состоит из трёх полноценных программ: 1. Образовательная программа для родителей. Её ведут высокопрофессиональные тренеры и специалисты республиканского уровня. 2. Познавательно-развлекательная программа для детей - организуется опытными педагогами и тьюторами. 3. Спортивно-оздоровительная программа для всей семьи. Семейные фестивали - это уникальное пространство и среда, где родители учатся быть родителями, лучше узнают своих детей. Пока родители познают себя и обучаются на тренингах, дети не теряют времени зря: они учатся дружить, общаться, мечтать, творить, лучше понимать своих родителей и множеству других полезных вещей. Родители и дети собираются вместе для того, чтобы в общении глубже узнать и услышать друг друга.
Помимо фестивалей проектом запланирован выпуск книги - учебника для родителей республики. Уникальность книги- учебника в том, что наряду с ведущими экспертами, педагогами и психологами соавторами станут дети, которые в форме анонимных писем обратятся к родителям , помогая тем самым найти ответы на множество возникающих вопросов из области взаимоотношений детей и взрослых.
Третью часть проекта составляют 10 семинаров-тренингов "Основы родительской педагогики", которые познакомят родителей и тех, кто только начинает свой путь к осознанному родительству, с основами возрастной психологии ребёнка, помогут каждому сформулировать свою цель как родителю, выстроить собственную педагогическую траекторию. Семинары планируется проводить ежемесячно с выездом в муниципальные районы Республики. Мир меняется стремительно, знаний, переданных нам нашими родителями, недостаточно, чтобы стать проводниками во взрослую жизнь для собственных детей. Выход один - учиться самим и мотивировать к этому своих детей.

Цель

1. Организация постоянно действующей ресурсной площадки на территории Республики Башкортостан с целью содействия семьям в воспитании успешных детей, укрепления межпоколенческих отношений внутри семьи, пропаганда семейных традиций, способствующих развитию семьи.

Задачи

1. Просвещение родительской общественности через проведение информационной и консультационной работы (организация фестивалей, форумов, площадок, круглых столов, вебинаров, семинарско-тренинговых занятий и проч.)
2. Укрепление института семьи через проведение совместных семейных мероприятий

Обоснование социальной значимости

Рано или поздно каждый человек в семье сталкивается с тем, что его желания и ценности не совпадают с желаниями других членов семьи. Привычные стратегии поведения во время ссоры и навык выхода из конфликта дети усваивают в самых первых своих отношениях — в семье. Всё, что ребёнок видит и переживает дома, влияет на его представления о том, что такое любовь, эмоции и границы допустимого поведения. Потом, повзрослев, на основе «уроков», наглядно данных родителями, он выстраивает отношения в своей семье.
В основном частые конфликты в семье происходят потому, что родитель в процессе воспитания апеллирует к собственному авторитету и стремится заставить ребёнка что-то делать вместо того, чтобы искать способ замотивировать его или договориться с ним. Родителям порой не хватает времени и возможностей, чтобы разобраться в первопричинах проблемного поведения ребёнка и вместе прийти к компромиссу.
Все родители хотят видеть своего ребенка успешным человеком, но алгоритма воспитания успешного человека нет; есть жизненный путь, на котором каждый приобретает свой собственный опыт. "Продвинутые родители" разными способами аккумулируют этот опыт, распространяют его нуждающимся в совете. В то же время в наш стремительный век развивающихся технологий опыт предыдущих поколений не всегда актуален. Многие родители нуждаются в повышении своей компетенции в вопросах воспитания и обучения, профориентационной работы,профильного обучения, профилактики правонарушений и девиантного поведения, защиты прав детей и семьи. Большинство родителей не имеет навыка в противостоянии практически неограниченной доступности информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», бесконтрольное использование которой нередко оказывает на детей психотравмирующее и растлевающее влияние, побуждает их к рискованному, агрессивному, жестокому, антиобщественному поведению, облегчает их вовлечение в криминальную среду. Родители зачастую бессильны перед распространением
игромании с использованием современных гаджетов, остаются один на один с проблемами организации полноценного и познавательного досуга. Нехватка времени, средств, компетенций сегодня в организации досуга и воспитании детей будет иметь негативные последствия в будущем не только для отдельной конкретно взятой семьи, но и для государства в целом. В свете обозначенных проблем возникает необходимость так называемого «родительского всеобуча», обусловленная рядом
причин: потребность современного общества, характерной особенностью которого является изменение социокультурной ситуации; применение инновационного опыта воспитания подрастающего поколения; возрастание ответственности родителей за образование своего ребенка. Таким образом, сегодня многие родители осознали необходимость повышения своей квалификации как родителя, организации совместной деятельности с детьми внутри семьи для укрепления семейных отношений и на данном этапе на детско-родительском всеобуче могут обучаться сами, привлекать к обучению своих детей, а также других родителей вместе с детьми, распространять идею по всей республике, получая информацию об инновациях в области педагогики, психологии, образовательных программах, а также консультирование по широкому спектру вопросов.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Родители и дети, проживающие на территории Республики Башкортостан