Проекты

Краткое описание

Проект «В гостях у Енота режиссера" направлен на создание на базе медиацентра МОБУ гимназия № 5 Давлекановского района Республики Башкортостан клуба для детей школьного возраста с особенностями развития и их родителей, проживающих в Давлекановском районе РБ, включающего комплексную поддержку специалистов: логопеда, психолога, дефектолога, учителей. Место занятий - медиацентр гимназии № 5 выбран не случайно, ведь именно здесь, в комфортной обстановке, специалисты, работая вместе, могут более эффективно проводить работу по улучшению психологического сопровождения детей с особенностями в развитии и могут влиять на формирование личности ребёнка.
Почему клуб организован в медиацентре? Как показывает опыт работы, социологические опросы родителей, мир для детей с особенностями развития часто открывается через интернет. Занятия в медиаклубе направлены на нормализацию нарушенных состояний, возможность общаться с другими людьми. Клубный формат предполагает привлечение к видеосьемке без принуждения, основанное на интересе, успехе и доверии. Енот - символ улыбки и хорошего настроения. А самое главное, интересные мероприятия, связанные с ним: "В норке у енота" - организация сенсорной зоны в медиацентре для развития детей, "Семейка енотиков" - занятие для детей и родителей. Содержание - овладение элементам компьютерной графикой, обмен опытом среди родителей, консультации психолога и логопеда. Совместное коллективное дело детей, родителей, учителей и специалистов. Новизна проекта состоит в том, что впервые использован комплексный подход в развитии когнитивных способностей ребенка в рамках клубной (а,значит, интересной, увлекательной) работы в медиацетре. Внедрены новые программы по оптимизации работы с текстом для наиболее эффективного и качественного понимания прочитанного и создания собственного сочинения( заметки). Также добавлены интерактивные методы работы для развития памяти, модернизированы мнемотехники. Реализация проекта будет осуществляться в несколько этапов. 1 этап: создание материально-технической базы инновационного клуба 2 этап: повышение компетентности родителей детей с ОВЗ в вопросах развития информационной грамотности для активизации познавательных и творческих способностей у детей и укрепления детско-родительских отношений 3 этап: организация работы клуба: разработка перспективного плана работы клуба, информационная поддержка проекта, проведение занятий в клубе, мастер-классов.
В результате реализации проекта будут удовлетворены запросы родителей в актуальной для них форме совместной с ребенком деятельности, активизируются познавательные и творческие способности детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, будет создана современная телестудия для детей школьного возраста. Научатся составлять план (сценарий) фильма; выбирать правильный ракурс, вести передачи. После завершения проекта в клубе продолжаться бесплатные развивающие занятия для всех желающих детей школьного возраста Давлекановского и других районов и их родителей.

Цель

1. Создание на базе медиацентра МОБУ гимназии № 5 МР Давлекановский район Республики Башкортостан социально-просветительского клуба "В гостях у енота режиссера" для социализации и оптимальной адаптации к школе и в жизни детей с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи

1. 1. При помощи медиасредств и работы в видео студии помочь детям с особыми образовательными потребностями справиться со внутренними проблемами, стать полноправным членом школьного коллектив,помочь социальной адаптации и реабилитации ребенка.
2. 2. При помощи создания газеты развить у детей с ОВЗ интерес к сочинительству, научить навыкам писательского мастерства,повысить их читательские компетенции
3. 3. Развить творческие способности у детей с особенностями развития,вовлечь их в информационную, видео блогерскую, экспериментальную, сочинительскую деятельность.
4. 4. Организовать информационно - образовательное пространство в медиацентре "Дом енота режиссера и журналиста"- специальное оборудование зон, направленное на компенсацию состояния обучающихся
5. 5. Повысить компетентность родителей, обучить новым приемам подготовки детей к занятиям в школе, к усвоению материала во время учебы, к переводным экзаменам
6. 6. Коррекция недостатков речевого развития, профилактика и лечение дислекции и дисграфии во время стартапа и подготовки телепередач
7. 7. Воспитание в детях любви к своей Родине, чувства сопричастности к истории своей страны, города Давлеканово, школы, отношений дружбы и сотрудничества

Обоснование социальной значимости

Проблема отсутствия в малых городах преемственности в работе с детьми ОВЗ, в отсутствии интересного, именно детского медиа пространства, со знакомыми мультипликационными героями для совместной инновационной журналистской и деятельности детей, педагогов и родителей и удовлетворения потребностей детей школьного возраста является актуальной. На основе анализа специалистов, мы выяснили детям с особенностями развития трудно научиться сочинять, писать рассказы, творческие тексты. Им тяжело публично выступать, рассказывать о своих достижениях, редко кто владеет ИТ навыками в создании медиа проекта.
Дети с особыми образовательными потребностями отстают от своих сверстников в применении информационных технологий, сочинительстве, отсюда неудачи в учебе, которые приводят к психологическим проблемам. По результатам социологического опроса, проведенного нами среди родителей, в 90% случаев ребенок испытывает огромные трудности в общении и умении рассказывать, отсюда вытекают другие проблемы - не успевают по другим предметам, снижается темп обучения, пропадает интерес к учебе. Родители подтвердили необходимость клуба, где бы дети не только овладели творческими навыками в журналистике и издательском деле, но и смогли погрузится в мир творческих профессий, таких, как фотограф, журналист, режиссер, режиссер монтажа, сценарист, директор съемочной площадки и т.д.
Занятия со специалистами не всегда проводятся комплексно. Также, идет новое осмысление медиа как носителя информации. Это не только СМИ, ТВ, Интернет, флешка. Это прежде всего человек. Детская журналистика - очень продуктивное направление для воспитания личностей, востребованных современным обществом. Дети XXI века с раннего возраста общаются с компьютерной техникой, обживают Интернет, как и взрослые, испытывают информационные перегрузки. Поэтому в школе им нужны адекватные современности формы общения с информацией. Создание собственным силами печатных и видеопродуктов является востребованной формой образовательной деятельности.Определённым образом, выстраивая работу в видеостудии, можно решать различные коррекционные задачи. Социальную значимость проекта в жизни детей с ограниченными возможностями здоровья переоценить невозможно: совместная работа над созданием телепередачи (например, Моя семья) в известной степени восполняет дефицит доброты, помогает детям побороть чувство одиночества, неуверенности в себе. А наш герой добрый енот станет символом улыбки.
Отсутствует системность в этой такой нужной для подрастающего поколения работе. Ведь в наши дни главная задача состоит в том, чтобы школьники с особенностями развития не только стали полноправными членами общества, но и смогли раскрыть свои способности и применить свои знания на практике. Также сложность ситуации заключается в том, что педагоги общеобразовательных школ не могут оказать поддержку своим ученикам в данном направлении. Нужна поддержка специалистов реабилитационных центров. В тоже время в нашем городе имеется практика обучения в подобных центрах - Лечебно-реабилитационный «Крошка Енот". Почему именно «Крошка Енот" и гимназия № 5 заявили о совместной работе и создании клуба для развития инклюзивного образования в Давлекановском районе?
Потому что на протяжении 10 лет на базе этого центра ведется следующая работа: психологическая помощь, логопедическая. В свою очередь, в гимназии была проделана масштабная работа для развития школьников с особенностями развития. Необходимо, чтобы данный клуб объединил усилия всех школьников, их родителей, специалистов и учителей. О значимости этого направления свидетельствует Указ Президента РФ от 07.05.212 № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки,Федеральный закон от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ (в редакции, действующей с 1 января 2017г.) «Об образовании в Российской Федерации», который определяет инклюзивное образование как обеспечение равного доступа к образованию всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей». Для решения обозначенных проблем детей с ОВЗ требуется создать соответствующие условия, но медиацентр гимназии № 5 недостаточно оснащен, нет фотоаппарата, нет удобных мест для сьемки, нет специализированного оборудования для создания газеты.
Не у всех семей есть возможность посещать специальный центр развития "Крошка енот", в школе для всех детей с ОВЗ в сотрудничестве с учителями, специалистами и инженером по ИКТ занятия в клубе "В гостях у енота режиссера" будут созданы оптимальные условия как для развития навыков , социализации ребенка, устранения проблем в обучении, так для раскрытия творческого потенциала.

География проекта

Целевые группы

1. 1.Дети школьного возраста (6-14 лет) ограниченными возможностями здоровья Давлекановского и других районов Республики Башкортостан и гимназии № 1 г. Красный Луч Луганской Народной Республики по веб камере в рамках сотрудничества гимназии № 5 Давлеканово и № 1 г. Красный Луч. 2.Родители детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья Давлекановского и других районов Республики Башкортостан и гимназии № 1 г. Красный Луч Луганской Народной Республики по веб камере в рамках сотрудничества гимназии № 5 Давлеканово и № 1 г. Красный Луч.