Проекты

Краткое описание

Одна из основных проблем поднятия статуса башкирского языка, для сохранения башкирского языка, это - отсутствие учебников по родным языкам, допущенных и рекомендованных министерством образования и науки РФ, не позволяет изучать родной язык как предмет в рамках уроков.
На Межрегиональном форуме учителей башкирского языка и литературы, проведенном в 2020 г., педагогами из регионов РФ была озвучена проблема, что не во всех регионах выделяются урочные часы для изучения башкирского языка, часто язык приходится изучать на занятиях дополнительного образования, при этом количество часов, отведенные на изучение башкирского языка не позволяет пользоваться имеющимися пособиями. За пределами Башкортостана живет более 452 тысяч башкир или 27% от числа всех башкир в России. При этом башкирский язык изучают как предмет лишь в 164 школах. Организовано кружковое изучение башкирского языка, работают воскресные школы. Прозвучала просьба о помощи Республики Башкортостан в создании учебно-методического пособия для дополнительного образования (кружков и элективных курсов) по изучению башкирского языка.
Создание пособия, позволяющего изучать башкирский язык на занятиях дополнительного образования, решило бы эту проблему. ГБОУ СГИ планирует помочь соотечественникам за пределами Республики Башкортостан в сохранении и развитии языка разработав учебно-методическое пособие по изучению башкирского языка на занятиях дополнительного образования, которое будет включать в себя планы уроков годового курса занятий с элементами изучения истории и культуры башкирского народа, описаниями достижений и известных личностей РБ, грамматических навыков, а также приложение к УМП в виде презентаций и видеоматериалов. То есть дети будут не только изучать башкирский язык, но и приобщаться к истории, культуре башкирского народа и Республики Башкортостан. К каждому уроку будет разработано электронное приложение для легкого внедрения в практику: презентация, видеоролик, наглядные материалы. К созданию видеороликов будут привлечены известные личности башкирского народы: писатели, артисты, актеры, ведущие.
Пособие будет распространено среди школ и отделов управления образования регионов с башкирским населением: Челябинская, Оренбургская, Курганская области и др.

Цель

1. Создание и распространение учебно-методического пособия для дополнительного образования по изучению родного (башкирского) языка в регионах Российской Федерации

Задачи

1. Подготовка и выпуск методического пособия
2. Отправка методического сборника в регионы Российской Федерации и МОН РБ, ИРО РБ

Обоснование социальной значимости

24-25 сентября 2020 года прошел Межрегиональный форум учителей башкирского языка и литературы, посвященный Году башкирского языка. Основная цель форума – популяризация башкирского языка, его сохранение и развитие, улучшение условий его преподавания. В мероприятии приняли участие учителя башкирского языка из Республик Башкортостан и Татарстан, Пермского края, Челябинской, Оренбургской и Курганской областей. На форуме учителя озвучили волнующие их вопросы: не достаточное количество часов в школах, нехватка специалистов для обучения башкирского языка за пределами РБ и т.д. В том числе, педагогами из регионов РФ была озвучена проблема, что не во всех регионах выделяются урочные часы для изучения башкирского языка, часто язык приходится изучать на занятиях дополнительного образования, при этом количество часов, отведенные на изучение башкирского языка не позволяет пользоваться имеющимися пособиями. Прозвучала просьба о помощи со стороны Республики Башкортостана в создании учебно-методического пособия для дополнительного образования по изучению башкирского языка. За пределами Башкортостана живет более 452 тысяч башкир или 27% от числа всех башкир в России. При этом башкирский язык изучают как предмет лишь в 164 школах. Организовано кружковое изучение башкирского языка, работают воскресные школы. К сожалению, в то же время наблюдается и другая тенденция — башкирские классы закрыты в Магнитогорской школе №54, в деревне Сураево Оренбургской области. В Оренбургской области башкирский язык изучают как предмет всего лишь 270 детей в 10 школах. В Республике Татарстан, в. г. Набережные Челны за 2019-2020 учебный год насчитывалось 14 обучающихся, в этом учебном году их количество сократилось до 6 (все данные получены нами от представителей региональных министерств). Одна из основных проблем поднятия статуса башкирского языка, для сохранения башкирского языка, это - отсутствие учебников по родным языкам, допущенных и рекомендованных министерством образования и науки РФ, не позволяет изучать родной язык как предмет в рамках уроков.

География проекта

ГО г. Сибай, Республика Башкортостан

Целевые группы

1. дети и подростки, желающие изучать родной башкирский язык, проживающие за пределами Республики Башкортостан, в регионах РФ
2. учителя башкирского языка, преподающие за пределами Республики Башкортостан, в регионах РФ