Проекты

Краткое описание

Проект направлен на помощь детям с расстройствами аутистического спектра (РАС). Основная идея проекта посвящена разработке индивидуальных программ сенсомоторной интеграции для детей с расстройством аутистического спектра (РАС). Передовым способом использования методики сенсомоторной интеграции является использование специального оборудования и инструментов, таких как специализированное профессиональное оборудование - сенсорно-динамический комплекс, где ребёнок эффективно осваивает свои двигательные навыки. Разнообразные вариации использования снарядов способствуют развитию не только физической силы, но так же и телесной пластики, ловкости, баланса и координации. Развитие получает не только тело, но и мозг. Разнообразные способы использования тренажёров комплекса создают многочисленные задачи, которые ребёнок решает за счет своей двигательной активности.
Сенсомоторная интеграция - это терапевтическая методика, которая помогает детям с РАС лучше воспринимать и обрабатывать информацию, поступающую от разных частей тела. Она также способствует развитию логического мышления, координации движений и социальных навыков с помощью специализированного профессионального оборудования.
Для осуществления проекта сформирована команда специалистов, имеющих опыт работы с детьми с РАС и с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В планах реализации проекта планируется составление индивидуальной программы абилитации по методике сенсомоторной интеграции для 20 детей с РАС, в возрасте от 2 до 7 лет. Занятия будут проводиться специалистами 1- 2 раза в неделю продолжительностью до 30-45 минут, с использованием сенсорно-динамического комплекса с учетом возрастных, индивидуальных особенностей ребенка. А также будет проведено 2 лекционно-практических занятия для родителей, и 4 творческих и динамических мероприятий для семей с детьми с РАС. Результатами проекта является формирование разработка программы абилитации в сенсорно-динамическом подходе, а также разработка и внедрение новых методов и техник сенсомоторной интеграции для работы с детьми с РАС
Программы сенсомоторной интеграции для детей с РАС позволит им лучше контролировать свое поведение, улучшит ориентацию в пространстве, уменьшит чувствительность к звуковым и световым раздражителям и улучшит координацию движений. Кроме того, улучшение сенсомоторной интеграции может также способствовать развитию коммуникативных и социальных навыков, улучшению самоконтроля и самооценки, улучшению качества сна и общего физического и эмоционального благополучия.

Цель

1. Разработка программы абилитации для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), включающей в себя использование сенсомоторной интеграции и повышение качества жизни детей с расстройством аутистического спектра.

Задачи

1. Закупить специализированное оборудование с набором специальных инструментов для развития сенсомоторной интеграции.
2. Провести информационную кампанию для общества о расстройстве аутистического спектра (РАС), и необходимости ранней диагностики и поддержки детей с РАС.
3. Разработать и внедрить новые методы и техники сенсомоторной интеграции для работы с детьми с РАС.
4. Организовать работу с родителями детей с РАС, для создания необходимой мотивации к активному участию в проекте.

Обоснование социальной значимости

РАС — это сложное нейроонтогенетическое расстройство, которое проявляется в раннем детстве. Оно характеризуется ранним началом, наличием нарушений социального взаимодействия и коммуникации, однотипностью деятельности и стереотипным поведением, и, зачастую, наличием коморбидных неврологических, психических и других заболеваний. На сегодняшний день, согласно данным Всемирной организации здравоохранения, аутизм встречается у 1% детского населения. По данным Министерства здравоохранения РФ, в Российской Федерации на 15.03.2021 года зарегистрированы 36 041 ребенок и 593 взрослых лиц с РАС. Расчетное количество детей с РАС в Российской Федерации составляет 300 000 человек. Таким образом, около 90% людей с РАС не имеют установленного диагноза и не получают своевременной помощи. На 1 января 2023 года по данным психиатрической службы Республики Башкортостан зарегистрировано 2174 ребенка (на 1 января 2022 г – 1214 ребенка) с РАС, таким образом, увеличение роста заболеваемости составило 2 раза. Дети с РАС часто сталкиваются с трудностями в сенсомоторной интеграции (СМИ), т.е. способности интегрировать информацию от разных сенсорных систем (зрения, слуха, касания, движения и т. д.) для выполнения задач и адаптации к окружающей среде. Отсутствие или нарушение этой способности может порождать проблемы в различных аспектах жизни - от поведенческих проблем в повседневной жизни до трудностей в обучении и социальном взаимодействии.
Сенсомоторная интеграция — это процесс, который начинается с восприятия чувствительных к сенсорным воздействиям рецепторов и заканчивается выполнением сложных двигательных задач, таких как координация или чувство баланса. В случае детей с РАС, этот процесс может быть нарушен или отсутствовать, что может привести к ряду проблем. В то время как СМИ — методика, которая помогает детям лучше воспринимать и обрабатывать информацию, поступающую от разных частей тела. Она также способствует развитию логического мышления, координации движений, социальных и коммуникативных навыков.

География проекта

Целевые группы

1. 1. Дети дошкольного возраста, от 2 до 7 лет, с установленным диагнозом РАС. 2. Семьи детей с РАС.