Проекты

Краткое описание

Наш проект направлен на профориентационную работу среди старшеклассников гимназии-интернат имени Газиза Альмухаметова. В рамках проекта мы проведем тесты по выявлению склонности ученика к той или иной профессии. Далее состоится консультация с психологом, который с помощью разных методок, таких как арт-терапия, беседа выявит у старшеклассника предрасположенность к определенным профессиям, направлениям.

Профориентация помогает выбрать карьерное направление, в котором есть смысл развиваться, отталкиваясь от личных особенностей. Суть профориентации — найти скрытые таланты и склонности, определить, чем именно человек хочет заниматься, и подобрать подходящие профессии http://ras-tech.68edu.ru/files/po_met_rek.pdf.

Затем мы запланировали проведение встреч с успешными представителями разных профессий, как в области бизнеса, так и традиционных профессий. На встрече ученики могут задавать разные вопросы к представителям разных профессий, получить в их лице наставников.Это особенно актуально в Год педагога и наставника в России, объявленного президентом Российской Федерации Владимиром Владимировичем Путином. Здесь мы сделаем диагностику важных способностей и «мягких» навыков.

Проведем также занятия по целеполагания по разным методикам и занятия по повышению продуктивности.
После состоится итоговое мероприятие - это День самоуправления в 5 предприятиях Уфы и вузах и изготовление видеороликов учащимися о том, как им в роли того или иного представителя профессии наших партнеров. Среди препдриятий есть и вузы, и государственные предприятия, бизне-сообщества от партнеров проекта "Деловые женщины Уфы".

Цель

1. Оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности, и выработка у школьников сознательного отношения к труду

Задачи

1. Получение непротиворечивых данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся для разделения их по профилям обучения
2. Выработка гибкой системы кооперации всех ступеней школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с предприятиями города, региона
3. Формирование у обучающихся дополнительных качеств, сопсобствующих к повышению продуктивности

Обоснование социальной значимости

Одна из задач современного образования — подготовка молодежи к выбору профессии и успешному осуществлению профессиональной деятельности во взрослой жизни. На каждом этапе образования эта функция тесно связана с другими направлениями социализации учащейся молодежи — обучением и воспитанием.

Исследования показали, что деятельность школы по профориентации учащихся сегодня имеет ряд существенных дефектов. Причины тому — сверхзагруженность школьных педагогов, отсутствие современных подходов к профориентации, учитывающих ментальную и социокультурную специфику нового поколения молодежи, дефицит информации о рынке труда и мире профессий, неадекватный современным реалиям опыт родителей, влияние СМИ и многие другие факторы.

В этих условиях особое значение приобретает выработка у для обучающихся 9-11 классов профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда, а также сетевое взаимодействие с другими образовательными учреждениями и трудовыми организациями, позволяющее компенсировать недостаточность и неэффективность школьной профориентационной работы.

Таким образом, несвоевременный выбор профессии, выбор под влиянием окружающих приводят обучающихся к позднему выбору экзаменов, что порождает некачественный итоговый результат и неуверенность, отсюда - отсутствие возможности поступить в учебное заведение и получить желаемую специальность.

Также проблема у будущих выпускников - это незнание перспектив и требований рынка труда. В рамках нашего проекта мы поможем старшеклассникам выявить сколонности к тем или иным профессиям. Покажем успешных представителей разных профессий, где школьники могут напрямую им задавать вопросы.

Социальная значимость проекта в том, что он направлен в том числе и на то, чтобы учащиесяназии оставались у себя на родине в Башкортостане. В нашем проекте они познакомятся с вузами, препдриятиями в необычном и интересном для них формате. Они побудут в роли работников ибитуриентов и представителей администрации вузов и об этом расскажут своим сверстникам самым востребованным способом, т.е через видеоролик. Таким образом воздействие нашей идеи увеличится в разы, так как молодежь намного эффективнее воспринимает информацию, которая подготовлена их сверстниками, поэтому неудивительно почему большие охваты подростковых, дестких проектов в интернете, которые просто рассказывают о потребностях целевой группы галазами и устами самих же представителей целевой группы.

Выбор целевой группы из числа подрастающего поколения также имеет социальное значение. В связи с последними событиями наблюдается отток населения, особенно среди моложи в другие страны. Мы покажем в проекте об успешных формах развития у себя на родине. Т.е мы направлены и на развитие патриотических чувств у подрастающего поколенияТакже мы сформируем гражданское общество из числа патриотов своей родины, которые готовы реаилзовать свой потенциал в родном Башкортсотане и стать амбассадорами в данном направлении.

Проект также значим тем, что мы будем развивать и наставничество. Подрастающее поколение приобретет наствавников, из числа патриотичных граждан России, которые вносят свой вклад в развитие своей страны. Также в проекте примут участие представители бизнеса, которые смогли успешно простроить свое дело в Башкортсотане.

Дополнительные занятия по целеполаганию и продуктивности, обычно бывают платными и не совсем доступны учащимся. Мы же организуем данные занятия бесплатно и в рамках родной гимназии.азвание самого проекта также говорит само за себя, мы покажем учащимся, что свое роднее, эффективнее.

География проекта

Целевые группы

1. Учащиеся 9-11 классов гимназии-интернат имени Газиза Альмухаметова