Проекты

Краткое описание

Проект "Новые возможности" направлен на интенсивную абилитацию детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) 3-12 лет. 30 детей с РАС с участием родителей пройдут консультации психолога (поведенческого аналитика), где определятся сильные и слабые стороны ребенка. На консультациях педагог даст рекомендации по методам освоения важных навыков ребенка. Определятся 24 семьи, чьи дети нуждаются в немедленной абилитации, а родители в психологической поддержке. 24 ребенка с РАС получат регулярное индивидуальное обучение жизненно важным навыкам, согласно выявленным на тестировании преградам и пробелам в вехах развития ребенка. Особенности проекта заключаются в оказании психологической поддержке и передаче опыта использования научно-обоснованных методов коррекции поведения ребенка с РАС родителям, чтобы у семей появилась возможность организовать занятия с детьми вне зависимости от их благосостояния. По окончании интенсивных занятий поведенческие специалисты составят рекомендации для родителей по дальнейшему обучению ребенка в естественных условиях. По результатам заключительного тестирования у каждого ребенка улучшится учебное поведение, навыки коммуникации, сформируются навыки самообслуживания, социальные навыки: умение взаимодействовать, имитировать действия сверстников, умение общаться, в том числе с использованием альтернативных способов коммуникации, что в дальнейшем позволит ребенку социализироваться в обществе.
Два раза в месяц родители будут проходить групповые психологические поддержки психологами Центра. С целью объединения родителей, улучшения психо-эмоционального фона будет создан родительский комитет, составлен график совместного посещения культурно досуговых мест.
В ходе деятельности проекта планируется приезд международного сертифицированного поведенческого аналитика из города Москва Жестковой Екатерины Борисовны. С целью обмена опытом, будет проведен трехдневный семинар-практикум, первый день тренинг для специалистов Центра, а также педагогов коррекционных заведений г. Стерлитамак, Салават, Уфа, во второй и третий дни проведен семинар-практикум для родителей особенных детей, показывая на практике метод Прикладной анализ поведения. Семьи, которые только столкнулись с проблемой аутизма и не знакомы с методами помощи детям с РАС, получат информационные брошюры, из которых узнают о медицинских аспектах расстройства, эффективных научно обоснованных методах диагностики и абилитации. А также узнают, что такое Прикладной анализ поведения и как он помогает в обучении и воспитании детей с РАС.

Цель

1. Оказание комплексной психолого-педагогической поддержки с использованием методов с научно доказанной эффективностью семьям с детьми с РАС, с последующей передачей опыта родителям для продолжения абилитации ребенка с РАС в домашних условиях

Задачи

1. Сформировать жизненно важные навыки и социально приемлемое поведение у детей с РАС путем проведения интенсивных занятий по разработанным индивидуальным программам обучения с использованием поведенческих технологий
2. Снизить уровень эмоционального выгорания и истощения родителей детей с РАС, путем консультационной и психологической поддержки в групповом и индивидуальном форматах
3. Развить у родителей детей с РАС навыки особого воспитания их детей путем обучения методам Прикладного анализа поведения

Обоснование социальной значимости

В Республике Башкортостан численность детей с РАС составляет 1214 чел. В 2019 по статистике таких детей было 696, прирост за 3 последних года 74,42%. Согласно письму Минздрава РФ от 08.05.2013г. распространенность РАС составляет 1% (Письмо Минздрава РФ №15-3/10/1-2140 от 08.05.2013г.). Исходя из этих цифр, число детей с РАС в нашем регионе составит порядка 9893 человек - проблема намного шире. Часть детей с РАС не имеют официального диагноза. Согласно Клиническим рекомендациям РАС, одобренным Минздравом РФ в 2020г., «специфических методов медицинской реабилитации РАС в настоящее время не существует. Современные научные данные не позволяют предложить более эффективного средства для преодоления ключевых дефицитов, чем постоянная абилитация на основе поведенческих, психологических и образовательных подходов». В Клинических рекомендациях перечисляются методы вмешательства для РАС с научно доказанной эффективностью - Прикладной анализ поведения (ПАП). Для успешности детей с РАС, необходимо использовать эти методы в их обучении. В настоящее время такие методы в образовательных организациях не используются, в ВУЗах дисциплина «Прикладной анализ поведения» не преподается. Профессиональное сообщество специалистов ПАП в России находится в процессе формирования, наблюдается большой дефицит таких специалистов. Поэтому АНО "Сияние чистого разума" с 2020г. занимается организацией и повышением квалификации специалистов, работающих с детьми с РАС, а также комплексной абилитацией лиц с аутизмом на основе прикладного анализа поведения.
В г. Стерлитамак существуют организации, оказывающие помощь детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Однако в силу поведенческих сложностей и дефицитов коммуникации у людей аутистического спектра ПАП при обучении детей с РАС специальные педагоги не используют. Центр прикладного анализа поведения АНО "Сияние чистого разума" единственный, где специалисты владеют высоким уровнем знаний в области коррекции поведения детей с РАС и готовы оказывать всестороннюю поддержку семьям с детьми с РАС.
В анонимном опроснике потребности в психологической помощи участвовало 48 семей детей с РАС. Среди опрошенных 100% семьям трудно из-за дорогостоящей реабилитации ребенка; его поведенческих особенностей и стереотипов, сложно в выборе правильной помощи ребенку и получении инвалидности. С осуждением общества за поведение ребенка с РАС при посещении общественных мест сталкиваются 70% семей. Из-за чего 90% испытывают обиду и зависть к другим семьям, эмоциональное истощение, тревогу, беспомощность. Не с кем оставить ребенка 45% семей, чтобы пойти на работу. 70% могут оставить ребенка у родственников до 3 раз в месяц или чередоваться с мужем/женой, при этом нет возможности работать обоим родителям или совместно отдохнуть. Испытывают тревогу за будущее ребенка 90% родителей, 20% отмечают у себя моральное истощение, 20% чувство беспомощности и бессилие, 25% испытывают жалость в отношении ребенка и себя. 25% опрошенных не могут ни с кем поговорить о своей проблеме в воспитании ребенка. При анализе, как родители справляются с эмоциями и проблемами воспитания, 10% не справляются, 45% разговаривают с друзьями, 1,5% ищут психологическую помощь, 15% - избегают многолюдных мест, что приводит к изоляции семьи.
При социальном опросе 48 человек 60% родителей отмечают у детей с РАС проблемы с поведением, 30% трудности с выполнением заданий у ребёнка, 10% неуспешность на фоне других детей. Из опрошенных 100% нуждаются в знаниях в обучении и взаимодействии с детьми с РАС и 70% в индивидуальной консультации.
Выявлена острая потребность в оказании комплексной поддержки детям с РАС и их родителям.

География проекта

Целевые группы

1. Родители, не менее 30 детей с расстройством аутистического спектра, получившие консультационную помощь и план коррекции
2. Дети с расстройством аутистического спектра, остро нуждающиеся в абилитации и коррекции нежелательного поведения, 24 детей
3. Специалисты Центра "Сияние чистого разума", владеющие методикой прикладной анализ поведения, не менее 13 человек
4. Специалисты коррекционных заведений города Стерлитамак, работающие с данной категорией детей, не менее 15 человек